产品别名 |
工地安全体验区,建筑安全体验设施,实体安全体验馆,建筑工地安全体验馆 |
面向地区 |
工艺 |
表面处理 |
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颜色 |
蓝色 |
安全体验馆将以亲身“体验式”培训，代替传统的“读规程制度、看事故视频、签名”老三样模式。通过员工的亲身体验，使安全措施从冰冷的文字变成切身真实的感受，提高员工对安全的深刻认识，从而达到降低事故率的目的，事故率的降低能为企业带来显著的经济效益、提升安全管理效果、增强凝聚力，从而提高企业的竞争力。
安全体验区了解到，安全习惯不单单是对安全防护设施的习惯，还包括对安全操作规程的习惯。规程也许繁琐，但是，查理的悲剧很好的证明了这一点。生产工人往往可以发现一些简单的途径，但是这个捷径多数只是相对生产目的而言，通常会忽略规程细节的必要性，这些细节很多时候是出于安全考虑的，安全应成为一种习惯，习惯于工作前几分钟的思考，习惯于生产中防护用具的恰当使用，习惯于操作过程中的按部就班。习惯是一种力量，让我们在工作、生活中有了安全的保障；习惯成自然，让安全的自我意识成为我们日常生活行为的一部分，危险因素也就不再如影随形。记住查理，珍爱生命，让安全行为成为一种习惯，让良好的行为习惯贯穿于安全生产、生活的始终。
安全教育培训是通过各种形式的学习和培养，努力提高人的安全意识和安全素质，学会从安全的角度观察和理解所从事的活动和面临的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。从事故致因理论中的瑟利事故模型可以看到，要达到控制事故的目的，要通过技术手段，用某种信息交流方式告知人们危险的存在或发生；其次要求人们感知到有关信息后，能够正确理解信息的意义，例如，能否正确判断何种危险发生或存在，该危险对人、设备或环境会产生何种伤害，是否有必要采取措施，应采取何种应对措施等。安全教育可以分为安全教育和安全培训两大部分。安全教育是一种意识的培养，是长期的甚至贯穿于人的一生，并在人的所有行为中体现出来，与人们所从事的职业没有直接关系；安全培训虽然也包含有关教育的内容，但其内容相对于安全教育要具体发的多，范围要小得多，主要是一种技能的培训。安全培训的主要目的是使人掌握在某种特定的作业或环境下准确并安全地完成其应完成的任务，故也称生产领域的安全培训为安全生产教育。做好工地安全体验馆的安全措施。
